【認知】
我們希望是一間引發孩子觀察、探索週遭世界的學校，並促使幼兒愛發問、喜歡解決問題，而不只是讓幼兒知道最多的標準答案。
【情緒】
一致性的教保理念，使幼兒在熟悉、穩定的情境中培養正向的情緒行為，也學習適當的情緒管理技巧，提昇情緒智商。
【社會能力】
傾聽、同理幼兒，使其學習傾聽、同理他人感受；對幼兒的需要適時給予協助，使其學得助人的技巧，我們以身教方式引導幼兒對社會關懷的態度，營造良好的同儕互動關係。
【語言】
「孩子是由被聽到而學會說話！」我們積極的傾聽，讓幼兒透過語言表達自己的想法；親子共讀，使孩子沉浸在書香世界。
【自理能力】
透過日常活動的進行，孩子學習照顧與保護自己。我們不貪圖一時之快，而幫孩子做他可自行完成的事，我們常說：「我相信你可以，我等你，不要急。」
【動作技巧】
幼兒大小肌肉發展不只是動作技巧的學習，所以我們除提供促進肌肉發展的設備外，也鼓勵幼兒利用遊戲去嘗試、探索，並從中發展更協調，穩定的粗、精細動作。